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　　会上，教育部基础教育司司长田祖荫提到：“《意见》从目标导向、问题导向、效果导向三统一出发，提出了六大重点任务，着力通过学科融通实现“结构”新，通过工程实践实现“引擎”新，通过协同开放实现“生态”新，引导学生像科学家一样思考、像工程师一样实践，激发学生投身科技事业的远大志向与持久热情。”

　　《关于加强中小学科技教育的意见》有何重要意义？同济大学副校长许学军进行解读

　　据悉，当前同济大学正全力打造一所面向未来的科技中学，在筹建过程中，按照以上体系化设计，从课程、师资到空间做到了大中充分衔接和融合。